2017年2月21日 星期二

20170221四年級電腦課程

20170221四年級電腦課程

1.寫自己的故事
將自己故事的內容以X-mind來呈現架構圖

請同學於平時先將自己的故事心智圖初稿先寫在紙本上,以利於上課時操作電腦。
 

*何謂心智圖? 心智圖法


*節錄部分資料http://actsmind.com/blog/archives/4719
  1. 從空白頁面中心開始
    1. 將頁面轉成橫向
    2. 你的大腦有更多的自由去向四面八方展開
  2. 使用圖像或圖片作為中心思考主題
    1. 一張圖片勝過千言萬語
    2. 它會刺激你的想像力
    3. 這會是比較有趣的
    4. 它使你聚焦中心
    5. 它幫助你專注集中
  3. 全面運用顏色
    1. 顏色對大腦會產生興奮
    2. 色彩給你的心智圖增添鮮活生命力
    3. 色彩會在創意思維上添加能量
  4. 把主要分支連接到中心影像
    1. 連接第二層、第三層各個分支
    2. 大腦經由關聯思考來運作
    3. 大腦喜歡把各個東西連結在一起
    4. 各個分支連結建立起整個架構
  5. 作成彎曲的線條型式
    1. 直線型式是很無聊的
    2. 彎曲線條的分支會有吸引力
  6. 每條上使用一個關鍵字詞
    1. 單一關鍵字詞會給你的心智圖更有力量和靈活性
    2. 每個字詞或圖像創立出自己的關聯和連接
    3. 每個關鍵字詞是能夠引發新的點子和想法
    4. 片語詞句則會抑制這個觸發作用
  7. 全面套用圖像效果
    1. 每張圖像含義相當於一千個文字
    2. 十張圖像就會給你十萬個文字意思! 

2017年2月14日 星期二

20170214四年級電腦課程

20170214四年級電腦課程

1.寫自己的故事
2.利用繪圖軟體畫出部分的畫面
3.將圖畫與故事結合

完成作業~

2016年12月27日 星期二

20161227四年級電腦課程


20161227四年級電腦課程

1.檢視流程圖的製作連貫性
2.完成後請轉檔,請轉成*.pdf


20161220四年級電腦課程進度  
1.持續完成上一次流程圖 
2.流程圖加入圖片之方式
3.至少要有五個流程組
 
20161213四年級電腦課程進度  
流程圖介紹 
1.選擇SmartArt圖型  
2.嘗試以班級同學、家庭成員、喜歡的寵物或其他為操作對象
3.可以分成多圖來使用

檔名:4-X-XX-流程圖

2016年12月20日 星期二

20161220四年級電腦課程

20161220四年級電腦課程

1.持續完成上一次流程圖
2.流程圖加入圖片之方式
3.至少要有五個流程組


20161213四年級電腦課程進度
流程圖介紹
1.選擇SmartArt圖型
2.嘗試以班級同學、家庭成員、喜歡的寵物或其他為操作對象
3.可以分成多圖來使用

檔名:4-X-XX-流程圖

2016年12月13日 星期二

20161213四年級電腦課程

20161213四年級電腦課程

流程圖介紹
1.選擇SmartArt圖型
2.嘗試以班級同學、家庭成員、喜歡的寵物或其他為操作對象
3.可以分成多圖來使用

檔名:4-X-XX-流程圖 

2016年12月6日 星期二

20161206四年級電腦課程

20161206四年級電腦課程


新增
1.完成作品
2.轉檔,請轉成*.pdf

20161129進度
1.圖形加入文字
2.運用繪畫框

20161122進度
1.徒手畫功能
2.運用色彩的漸層效果變化顏色

20161115進度 
1.Word的"版面配置"將方向調整為橫向
2.運用"插入"功能列中的"圖案"進行圖形編排繪製
3.調整圖案的上下層位置
4.運用Ctrl+點選圖案,進行群組的模式
5.點選圖案,進入"格式",調整顏色、框線大小等

請運用單一頁面,繪製一幅圖畫!

檔名:4-X-XX-圖畫故事